山農融媒1月20日訊 1月17至18日，學校“鹽堿地綜合利用創新人才培養項目”招生培養改革研討交流會在黃三角農高區山東農業大學鹽堿地綜合利用研究生創新學院舉行。學校副校長林海出席活動，并為項目首席導師頒發證書。

林海在講話時充分肯定了學校開展專業學位研究生“項目制”招生培養改革工作試點以來取得的成效。他說，黨的二十屆四中全會提出“一體推進教育科技人才發展”。高校作為教育、科技、人才的交匯點，更應主動擔當、躬耕入局，深度參與這一戰略進程。林海表示，提升拔尖創新人才培養質量，促進研究生教育高質量發展，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國提供更有利支撐，是擺在我們面前的時代必答題。要敢于轉變邏輯思維，堅持以國家重大戰略需求為導向，深化人才培養模式改革，持續提高服務區域地方經濟社會問題發展的“適配度”。要錨定“四個農業”發展方向，推動科教創新和創業創新深度融合，力爭把“鹽堿地綜合利用”打造成為學校的特色和優勢。要堅持在學校黨委的領導下，提高認識、抓好落實，建好平臺、發揮優勢，不斷增強專業學位研究生融入產業、服務產業、推動產業的思想自覺和行動自覺，切實為服務鹽堿地綜合利用國家重大戰略需求培養更多拔尖創新人才。

會上，“鹽堿地綜合利用創新人才培養項目”首席導師、資源與環境學院院長諸葛玉平從“項目設置背景”“主要任務與實施路徑”“組織保障與政策支持”等3個方面介紹了該項目實施方案。研究生處副處長于曉艷解讀了學校專業學位研究生“項目制”招生培養改革工作相關要求。實管中心副主任、創新學院管理團隊成員李義勇介紹并部署了“創新學院創新基金項目”申報有關工作。

“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。作為學校主動響應國家戰略、服務區域發展的重要舉措，創新學院的建設與項目的推進實施，承載著培養行業急需創新人才、破解鹽堿地綜合利用‘卡脖子’難題的重要使命。”在隨后召開的鹽堿地項目研究生招生培養改革研討座談會上，相關教學學院分管副院長依次介紹了學院入駐創新學院師生情況，并結合工作實際，就進一步做好“鹽堿地綜合利用創新人才培養項目”選題和實施提出意見建議。

“對耐鹽堿小麥的相關性狀進行全基因組關聯分析，選題前沿，意義深遠，建議將題目中的種質創制改為種質篩選，確保結果可靠性”“研發鹽堿地專用功能材料，方向把握準確，需重點考量材料在高鹽堿環境下的穩定性，體現綜合效益”……18日，在創新學院的組織下，指導教師與2025級項目制研究生以跨學科學術融創交流小組為單位，開展了選題指導交流。研究生依次進行選題PPT匯報，內容涵蓋擬定題目、擬解決的產業和行業問題、解決思路和方法路徑等。導師圍繞選題的科學性、實踐性和創新性，對學生選題逐一剖析，提出修改意見建議，從源頭上確保學生學位論文或實踐成果對接“鹽堿地綜合利用發展戰略需求”，進而契合專業學位研究生培養要求。

學校研究生處有關負責人，相關教學學院分管副院長，鹽堿地項目2025級全體專業學位碩士研究生、指導教師，以及創新學院工作人員參加活動。